Flexibel, dat blijft het magische woord.
Gister kregen we een mailtje van Lennard dat de roosters veranderd waren.
We wisten dat dit er aan zat te komen..
Dat zijn rooster gewijzigd is betekend dat we nog maar 1 eerste klas les kunnen geven.
Zowel ik als Bert had al een les voor onze eigen 1e klas voorbereid maar dinsdag avond bleek dat dit niet zo zou kunnen.
We besloten om gewoon samen 45 minuten voor de klas te gaan staan.
‘We maken er gewoon een feestje van’ zei Bert! Dus laten we dat dan ook maar zoveel mogelijk doen.
Toen de klas binnenkwam realiseerden we ons dat we deze 1e klas helemaal niet kenden en dat ze de opdracht voor vorige week ook niet gehad hadden waar onze les nu op voortborduurde..
Dus.. we hebben maar geïmproviseerd..!
Het voelde voor mezelf een beetje rommelig en gekunsteld maar ik had gelukkig Bert naast me staan..
Het grote voordeel, maar meteen ook het grote nadeel, is dat Bert gewoon al erg veel ervaring heeft en alles ontzettend goed oppakt en doet. Ook ziet hij het veel eerder als de les de verkeerde kant ui gaat. Het nadeel hieraan is dat Bert het grootste deel van de les op z’n rekening nam en ik er een beetje aanhing.
Bert had me hier gelukkig van te voren al voor gewaarschuwd dus was er op voorbereid.
Het voelde voor mezelf niet helemaal lekker als de perfecte les maar toch vind ik dat we het er goed vanaf hebben gebracht zonder iets echt voor te bereiden..
En dan is het super fijn om al zo’n goede docent als Bert naast je te hebben!!
En dan kwam er vandaag ook nog het feit bij dat Erszi kwam kijken..
Heel fijn dat ze er bij was om dit een keer te zien en het maakte deze les wel heel leerzaam voor mij aangezien ik echt maar wat uitprobeerde en deed.
Mijn eigen yes momentje bleef lang uit (was een beetje rommelig in mijn hoofd) maar toen de leerlingen met djembe’s in groepen aan de slag gingen en ik de leerlingen ging helpen met hun ritmeopdracht luisterden ze goed en waren ze ontzettend hard aan het werkàYes momentje!!
Tips en tops van Erszi en Lennard:
Tip: Voer de notenvoorbeelden echt uit met de klas. Suggestie: a la improvisatie-opdracht van Suzan afgelopen week (dit ga ik dus volgende week nog even doen!)
Top: 2 minuten uitproberen
Tip: Zeg heel duidelijk wat je wilt dat ze proberen.
Top: Jullie hebben het er goed vanaf gebracht
Tip: Wees heel duidelijk in je instructie. Maak een helder onderscheid in instructie en illustratieve voorbeelden.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten